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蒲公英文教工作坊以纪艳玲老师为首,与一群来自全马各地的年轻人,自2002年开始不遗余力推动有关青少年的文化启蒙和培训工作,并于2015年正式成立为自愿服务团队。

蒲公英文教工作坊通过办营的模式,再辅以导师制(mentoring system),让有意学习和力求提升自己和突破自己的年轻人透过有系统的一系列培训课程包括即席训练(hands on training)学习领导并加以实践。

我们曾与全马各地多间华小合作办营,参与者不仅来自各州的中学生以及大专生,甚至包括各个不同专业领域的社会人士。

我们相信这个平台能够为全国的青少年创造更多、更大的价值,以期他们能够在未来更具优势、更具竞争能力。

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深扎文化之根,远播希望之苗。


扎根:自强不息,厚德载物
成长:穷则独善其身,达则兼善天下
飞扬:不畏困厄,志在千里


2008年9月17日星期三

沉默的理由?

参与青少年的培训活动多年,
常常感到纳闷的一件事,
就是在座谈会或是讨论时段,
面对着沉默的一群。
若当面对的是一群学生领袖的时候,
感受更为深刻。

经过事后的了解,
包括与当事人(学生们)的亲自接触,
或者是从活动工委的回馈,
可以得知的理由主要都是那几个。

排除对课题不感兴趣、
对主持人或主讲人的不屑一顾的反应等,
非理性的理由,
不站起来表达自己看法的理由,
主要是:
(1)不懂要讲什么;
(2)讲了怕被人笑或批判;
(3)害怕站起来对众人讲话。

由于我们面对的一个全球化的时代,
一个强调沟通和合作的年代,
因此作为一个领导人也好,
作为未来进入职场就业的条件也好,
加强自己的表达能力是非常重要的。

针对上述的三点,
我有以下的建议。

第一,若谈到某个课题会感到陌生,
甚至不晓得应有什么立场,
或者无法作出判断,
那证明我们对这方面的认知不足,
所以就要不断地看书和学习,
下一次就不会面对缺乏说话重点的障碍。

第二,学习都需要付出代价的,
被别人笑多几次就习惯了。
而且不踏出第一步,
就不会有第二步、第三步...
我们总不可能永远沉默吧?


第三,让我引用美国著名的前总统,
罗斯福说过的话共勉:
“我们唯一该恐惧的只是恐惧本身,
一种无名的、丧失理智的,
毫无根据的恐惧心理,
它能把我们搞瘫痪,
什么事都办不成,
使我们无法由退却转为进攻。”


因此,
克服恐惧、勇于尝试,
加上不断像海绵般吸收知识,
相信就不再有沉默的理由。

若研讨营的成员,
有上述的障碍,
就预先12月前装备自己,
让我们在研讨营见面时,
可以看到一个勇敢和全新的你,

能够充满自信地,
站在大家面前侃侃而谈,
表达自己独特的想法吧!




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